Introduction

Reconnaissance des territoires et engagement envers la vérité et la réconciliation

AFPC – Autochtones 

Apprenez-en davantage sur les enjeux et les campagnes propres aux droits des Autochtones à l’AFPC. 
https://syndicatafpc.ca/autochtones

Découvrez sur quel territoire autochtone vous vous trouvez 

Appels à l’action nos 57 et 92 de la Commission de vérité et réconciliation (CVR)

L’appel à l’action no 57 demande aux gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux de même qu’aux administrations municipales de fournir aux fonctionnaires :

L’appel à l’action no 92 demande au secteur des entreprises du Canada de donner aux cadres supérieurs et aux employés 
de l’information sur l’histoire des peuples autochtones, y compris :

  • en ce qui a trait à l’histoire et aux séquelles des pensionnats,
  • à la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones,
  • aux traités et aux droits des Autochtones,
  • au droit autochtone,
  • aux relations entre l’État et les Autochtones,
  • une formation axée sur les compétences pour ce qui est de l’aptitude interculturelle, du règlement de différends, des droits de la personne et de la lutte contre le racisme.

Politique du SEI contre le harcèlement

Énoncé du SEI sur les environnements sans parfum

Veuillez noter que de nombreux membres sont sensibles aux produits chimiques, comme ceux qui se trouvent dans les parfums, les après-rasages, les aérosols, etc. 

Veuillez ne pas utiliser de produits parfumés pendant l’événement. 

Merci de votre collaboration.

Optimiser l’apprentissage

Quelques suggestions pour mieux optimiser l’apprentissage de toutes et tous pendant ce cours et pour connaître vos éventuels besoins et priorités.

  • Participez quand vous en avez l’occasion.

En tant qu’animatrices et animateurs, nous comptons sur votre participation et votre énergie pour maintenir le rythme.

  • Laissez de la place aux autres.

Si vous savez que vous êtes plutôt volubile, essayez de laisser de la place aux autres qui souhaitent participer.

  • N’oubliez pas que la participation prend plusieurs formes : écouter, discuter en petits groupes, contribuer au travail de groupe, parler, etc.
  • Éteignez votre appareil mobile ou mettez-le en mode vibration.
  • Ayez conscience de votre niveau d’énergie.

Étirez-vous, faites circuler votre sang, déplacez-vous au besoin, etc.

  • Incidence par rapport à intention

N’oubliez pas que l’incidence est plus importante que l’intention – si une personne laisse entendre qu’une idée ou un énoncé est blessant ou désobligeant, prenez le temps :

  • d’écouter et de considérer son point de vue;
  • de tenir compte du fait que plusieurs vérités peuvent exister simultanément;
  • de tenir compte du fait que, même si nous n’avons pas l’intention de causer du tort, nous pouvons parfois le faire sans nous en rendre compte.
  • Il suffit de reconnaître ses erreurs et de faire mieux la prochaine fois.

Objectifs du cours

Module 1 : Syndicats et principes syndicaux 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • expliquer la raison d’être des syndicats et énumérer certaines des raisons pour lesquelles les travailleuses et travailleurs choisissent d’en faire partie,
  • déterminer certains des principes clés qui guident les objectifs et les activités du syndicat,
  • décrire les pensées et les sentiments liés au fait d’être syndiqué.

Module 2 : Histoire du SEI et de la syndicalisation 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • décrire certaines actions syndicales marquantes dans l’histoire du Canada,
  • décrire l’incidence positive que les syndicats ont eu sur l’histoire du Canada et les droits que nous avons aujourd’hui,
  • expliquer comment les travailleuses et travailleurs se sont battus pour ces droits et les ont obtenus,
  • parler de l’histoire du SEI et de certaines de ses réussites importantes.
     

Module 3 : Structure, rôles et responsabilités du SEI 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • expliquer comment le SEI s’intègre à la structure plus vaste de l’AFPC,
  • décrire comment, en tant que membres d’un syndicat, les membres s’intègrent à la structure du SEI,
  • déterminer les niveaux de base de la structure du SEI,
  • donner des exemples des responsabilités à chaque niveau,
  • expliquer pourquoi le SEI fonctionne à ces divers niveaux de structure.

Module 4 : Gouvernance de l’AFPC et du SEI 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • se reporter aux documents de base de l’AFPC et du SEI,
  • identifier les divers Statuts du SEI et leur objet;
  • décrire les types d’infractions qui pourraient entraîner des mesures disciplinaires de la part du SEI;
  • identifier les divers Règlements du SEI et leur objet.

Module 5 : Connaître vos droits et responsabilités 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • déterminer quels sont les droits des membres sur le lieu de travail et d’où proviennent ces droits,
  • donner des exemples de droits que les membres de l’AFPC ont dans le lieu de travail,
  • expliquer en quoi consiste le droit de présenter un grief.

Module 6 : Utiliser votre convention collective 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • expliquer ce qu’est une convention collective,
  • expliquer pourquoi les conventions collectives sont importantes,
  • naviguer dans la convention collective du SEI afin de trouver des renseignements de base,
  • identifier certains droits précisés dans la convention collective du SEI.

Module 7 : Comprendre la négociation collective 
À la fin de ce module, les participantes et participants pourront :

  • décrire le contexte propre au SEI par rapport au Conseil du Trésor,
  • déterminer l’importance de la négociation collective,
  • décrire les étapes du processus de négociation,
  • souligner les rôles dans la négociation collective,
  • déterminer comment les membres peuvent participer aux diverses étapes du processus de négociation.